Avant la lecture de notre déclaration liminaire (à lire ici …), le recteur a tenu à ce que nous procédions à une minute de silence en hommage à notre collègue AED tuée dans l’exercice de ses missions.
Présentation de la formation continue pour la rentrée prochaine :
Nous avons voté contre les éléments présentés.
Beaucoup de disciplinaire, de formations centrées sur les fondamentaux, sur le numérique…
Si nous ne nions pas leur importance, une dimension essentielle de notre métier semble minimiser… Les aspects relationnels, les compétences psychosociales, le repérage des signaux faibles chez les élèves…
S’il est hors de question pour nous, que les enseignants puissent adopter des gestes professionnels qui relèvent d’autres professions notamment du médico-social, nos métiers sont des métiers du lien et cette dimension doit faire partie intégrante de nos formations.
Par ailleurs, nous restons en alerte, même si le recteur a voulu nous rassurer, sur les modalités de formation qui seront réellement mises en œuvre.
En effet, suite à la pétition de l’Unsa Education Poitiers et de ses syndicats pour dénoncer des consignes institutionnelles supprimant ou basculant en distanciel de nombreuses formations. Le recteur nous affirme qu’il n’en est pas question. Nous restons vigilants car ces instructions hiérarchiques étaient bien réelles.
AED :
– Grille indiciaire
Il est proposé de rapprocher la grille des AED de la grille des AESH.
L’administration ne va pas jusqu’au bout de la démarche puisque elle propose un échelonnement qui ne prévoit pas d’augmentation après 3 ans de carrière contrairement aux AESH.
Les organisations syndicales proposent donc un alignement complet.
Le coût de cette mesure est estimé à 200000 € ce qui nécessite de demander un arbitrage auprès du ministère.
Le secrétaire général et le recteur nous répondent qu’ils feront la demande mais qu’il pense que la réponse sera négative.
Nous nous sommes abstenus, car cette grille constitue une avancée, tout en dénonçant la précarité scandaleuse de ces métiers essentiels.
– Répartition des emplois d’AED sur les établissements de l’académie :
Si nous nous satisfaisons de la qualité des documents présentés et de l’existence d’un barème permettant de pointer certains écarts et de rééquilibrer les moyens sur l’académie, nous dénonçons le fait que l’Académie de Poitiers soit dans l’obligation de rendre des postes au motif d’une “surconsommation”. Nous dénonçons d’ailleurs ce terme particulièrement outrancier à l’égard de ce que vivent les vies scolaires aujourd’hui.
Le recteur a décidé de geler une suppression de poste d’AED dans un établissement au regard des évènements récents.
Présentation du plan égalité femme-homme :
Nous avons voté favorablement sur les éléments présentés.
Il est à noter une grande ambition sur ce sujet là que nous voulons reconnaître. Une vigilance à apporter toutefois quant à la quantité des actions proposées qui nécessiteront une évaluation régulière pour s’assurer d’une mise en œuvre effective et complète de ce plan pluri annuel.
Bilan du pacte :
Une fois de plus, nous rappelons notre positionnement sur ce dispositif. Ce dernier est en réalité peu efficient (RCD notamment). Il ne permet pas de répondre aux besoins des élèves et des établissements.
Les budgets dédiés aux projets dans le premiers degré sont en diminution. Le pacte par ailleurs ne répond en rien aux enjeux salariaux dont nos collègues ont besoin.
Suite à notre pétition et notre audience du 27 mai, le recteur a tenu à faire un point sur le remboursement des frais professionnels des agents et sur le budget AESH.
-Le Secrétaire Général nous a assuré qu’ une rallonge avait été sollicitée auprès ministère mais qu’ils avaient essuyé un refus. Ils n’ont pas encore connaissance de la répartition académique de la dotation des 2000 postes au 1er septembre 2025.
-Concernant le remboursement des frais professionnels, il nous est indiqué que cela est dû uniquement en retard dans le vote de la loi de finances et que si les frais seront remboursés, cela pourra mettre un peu de temps car il faut maintenant absorber l’ensemble des demandes en cours.
-Les documents qui nous sont présentés indiquent que ni le budget des frais professionnels ni le budget formation n’aient été revus à la baisse. La vigilance sera de mise.
Questions diverses de l’Unsa Education :
-Mise en place des PAS :
9 pôles d’Appui à la Scolarisation seront mis en place à le rentrée 2025 dans les 4 départements de l’académie.
Leurs missions de premier niveau est :
-de mettre en oeuvre des aménagements pédagogiques
-d’attribuer du matériel pédagogique adapté
-de permettre l’intervention de professionnels de l’éducation nationale
-de permettre l’intervention de professionnels médico-sociaux
Chaque PAS disposera :
-d’un personnel Éducation Nationale (à moyen constant)
-d’un budget de 90000€ incluant un ETP d’Educateur spécialisé et des prestations médico-sociales adaptés
-Port du voile dans les centres d’examens :
La circulaire d’application de la loi du 24 Mars est complexe.
Les candidates inscrites dans un établissement public durant l’année scolaire n’ont pas le droit de se présenter voilées le jour de l’examen.
A contrario, les jeunes filles passant leur examen en candidat libre ou inscrites dans un établissement privé peuvent passer l ‘examen voilées.
L’Unsa Éducation, ardente défenseuse de la laïcité, a interrogé le rectorat sur cette circulaire difficilement applicable et qui met une nouvelle fois, nos collègues en difficultés.
Nous demandons à ce que Monsieur Le Recteur fasse part de ces difficultés au ministère.
