[Dijon] Dernières actualités de l’académie au CSA A
Points essentiels du CSA A Dijon 18 juin 2026
Vous retrouverez dans notre déclaration préalable ici , les sujets suivants :
Aménagements de postes et budget zéro, accès au temps partiel hebdomadaire à 80 % pour les professeurs des écoles, fortes chaleurs, revendications pour un plan d’action concret, violence dans les établissements et climat scolaire, plan de revalorisation de la filière administrative, avenir des PIAL ?, avenir des GRETA?
Ce compte-rendu n’est pas exhaustif. Les documents sont consultables par les adhérents à un syndicat de l’UNSA Education. Contactez-nous pour toute demande d’information.
Pour plus de lisibilité, l’article complet est disponible ici.
En ouverture de ce CSA, la rectrice a reconnu qu’il faut des moyens. Pour un grand nombre de mesures et de postes (notamment les AED), l’académie est en attente de budget. Suite à notre point de déclaration sur l’égalité professionnelle, la rectrice reconnait qu’une amélioration peut être faite…
A propos des PIAL et des PAS, l’UNSA Education a posé des questions et obtenu des réponses:
Dispositif expérimental PAS (pôle d’accompagnement à la scolarité)
De nombreuses interrogations sur l’organisation et la mise en place des PAS dans l’ensemble des départements de notre académie restent sans réponse.
Réponse de la rectrice et du SG adjoint suite à notre déclaration préalable :
Beaucoup de questions sur les PAS, nous ne sommes pas d’accord avec les OS. Nous sommes très préoccupés par les élèves à besoins particuliers 1er ou 2d degré. Les PAS sont une expérience positive car il y a un croisement d’expertises. Les remontées de terrain positives de la part des professionnels. Adaptation des pratiques pédas.
Les délais de réponse sont courts. C’est positif pour les enseignants et les élèves.
- Comment s’organise la mise en place des PAS dans chaque département ?
- Y-a-il une harmonisation entre les départements pour le recrutement et pour le fonctionnement ?
Il y a une fiche de mission PAS avec un cadre national et une adaptation locale.
- Quelle articulation est faite entre PAS et PIAL ? Y-a-t-il un risque de voir disparaitre les PIAL ?
Les PIAL vont disparaitre. Les coordonnateurs de PIAL deviennent gestionnaires d’AESH.( Leur mission ne disparait pas).
Est-ce que l’ensemble des personnels et partenaires a été recruté et a les habilitations requises (enseignement spécialisé, éducateur spécialisé, etc…) ? Le recrutement PAS est en cours dans le 71 et le 89 ; il est terminé dans le 21 et le 58.
Dotation AESH et AED
16 ETP (équivalents temps plein) d’AESH supplémentaires pour l’année 26/27 pour l’académie. Il y a une prise en compte nombre de notifications pour attribuer des moyens par département.
La dotation d’AED n’est pas connue de l’académie.
L’UNSA Education a voté en abstention : même si c’est cruellement insuffisant nous reconnaissons une dotation positive de 16 ETP.
Bilan des Pactes
Objectif académique : Prioriser le RCD (remplacement de courte durée). 70 % des pactes relèvent du second degré.
L’UNSA Education a fait le constat que les enseignants du 1er degré n’ont pas ou peu accès aux pactes. Nous avons dénoncé l’écart de rémunération entre le premier et le second degré qui impacte plus les femmes.
Nous avons rappelé que nous ne sommes pas favorables aux pactes. (Qui ne représentent pas une amélioration salariale durable et qui risquent de disparaitre faute de budget).
L’UNSA Education a aussi soulevé que des missions sont assurées par d’autres personnels sans indemnité supplémentaire car ils ne sont pas éligibles aux pactes. Il y a une inégalité de traitement entre les personnels.
Point sur la formation continue
Le PAF (plan académique de formations) sera consultable à partir du 1er juillet.
La rectrice a présenté un plan de formations avec des contraintes institutionnelles, en essayant de nourrir les personnels au regard des attentes et des besoins.
Certaines formations seront catégorielles notamment pour les AED, les personnels de la filière administrative.
L’UNSA Education est à l’origine des demandes de formations pour les AED et pour la filière administrative.
Nous avons voté en abstention ce plan de formation.
Questions diverses posées par l’UNSA Education:
Personnels de la filière administrative
- Quels sont les montants forfaitaires par catégorie de la revalorisation IFSE ? (Question déjà posée mais restée sans réponse).
Réponse de la SG : Nous sommes encore en train de travailler dessus. Pas de réponse possible tant que ce ne sera pas arbitré.
- Est-ce que toutes les possibilités de requalification ont pu être utilisées sans qu’il n’y ait de mesure de carte scolaire ? Combien de postes actuellement non pourvus ont été requalifiés ?
- (SG) Tout le contingent sera utilisé. Le bilan sera présenté au CSA d’octobre. Il n’y aura pas de mesure de carte cette année car le mouvement terminé. Certains postes seront requalifiés dès la rentrée 2026. En 26/27 les personnels dont le poste a été requalifié mais qui n’ont pas obtenu la liste d’aptitude resteront sur leur poste. Ces personnels pourront repasser la liste d’aptitude ou le concours en 2027. Si ce n’est pas le cas, ils auront une priorité légale pour une mobilité pour mesure de carte pour la rentrée 2027.
- Quel est le nombre de demande des révisions d’affectations ont été demandée par corps ? A ce jour combien ont été satisfaites ?
Nous n’avons pas encore terminé .Cela sera connu à partir de début juillet.
Vos élus aux CSA A : Agnès Fleury, Jean-Charles Bay-Laplante, Maxime Lacroix, Marie-Odile Pierre, Emilie Charlot, Dominique Sonival.
