CTSD 91 – séance du 7/09/2017

Le Comité technique spécial départemental d’ajustement a statué sur

certaines situations d’écoles du département. Sur les situations en

difficulté suivies par l’Unsa Education (SE-UNSA), toutes ont obtenu

satisfaction sauf une. Les collègues peuvent nous contacter pour

connaître le résultat pour leur école. Pour les situations d’écoles qui

pourraient voir leurs effectifs grimper très sensiblement au cours de

l’année ( livraison d’appartements, enfants du voyage…), la surveillance

par les services sera de mise, avec possibilité d’un moyen en plus. Ne

pas oublier d’alerter le SE-UNSA.

  1. Carte scolaire 2017-2018

 

 

Mesures février

Mesures juin

Mesures septembre

Total

Retraits

77

07

23

107

Créations

81

41

29

158

Cela fait 51 classes en solde. Par rapport à la dotation prévue, on

tourne entre – 2,67 et – 4 postes qui seront prélevés sur la brigade de

remplacement pour être à l’équilibre.

Les organisations syndicales ont voté une motion pour déplorer les

mesures ministérielles de suppression de postes d’emplois aidés (CUI…)

qui auront un impact sur le département.

Le DASEN évoque les efforts faits pour scolariser les enfants du voyage.

Quant aux CP dédoublés, la carte scolaire ne devrait pas en souffrir

car nous avons 165 postes en plus qui auraient été affectés à la brigade

de remplacement sans les CP.

Par rapport aux nouvelles classes, on note des aménagements parfois difficiles mais pas d’algéco.

Vote de l’ajustement de la carte scolaire : les OS organisations

syndicales dont l’Unsa Education se sont abstenues, sauf une qui a voté

contre. L’Unsa-Education estime qu’on aurait pu faire mieux dans

certaines situations notamment la maternelle de Cerny qui va devoir

fonctionner avec une moyenne de 30 élèves par classe. Ce n’est pas

parce qu’on n’est pas en éducation prioritaire que les difficultés

n’existent pas. En plus, dans certains cas il y arrivée tardive

d’élèves, et d’enfants du voyage. Cependant, l’Unsa Education, fidèle à

ses valeurs positives et constructives, ne saurait rejeter cet

ajustement qui marque un progrès. Saluons au passage la qualité des

services de la DOS de la direction académique.

  1. Les auxiliaires de vie scolaire.

En ce qui concerne les AVS, tous les postes sont sanctuarisés ; donc

il n’y a pas d’impact des mesures ministérielles mais diminution des CUI

transformés en AESH. Les ETP équivalent temps plein sont quasiment

maintenus. L’administration veillera à individualiser ces personnels

avec un accompagnement humain sur 6 mois (quelques dizaines). On

persévéra sur l’aide administrative aux directeurs en ne tombant pas à

0. Seront examinées les situations diverses (décharges de direction,

écoles maternelles à mutualiser avec élémentaires…).

Seront rendus 150 contrats d’aide administrative sur 1 650, ce qui

correspond à 5 contrats/circo (27 circos). On ne licencie pas mais on

ne recrute pas non plus.

 

  1. Les évaluations des CP

Elles sont territorialisées dans la gestion (circo). Le matériel

(livrets) sera remis entre le 19/20 septembre jusqu’à début octobre,

pour éviter un effet anxiogène de rentrée sur les élèves.

Six écoles à CP 12 élèves seront évaluées. Tout cela sera talonné

par la DEP direction de l’évaluation et de la prospective au ministère.

L’IENA insiste bien sur le souci premier de faire mieux apprendre aux élèves, ce qui va au-delà des méthodes de lecture.

  1. Organisation du temps scolaire (se référer aux documents remis en séance).

105 communes, soit 59% des communes du 91, ont demandé et obtenu une

dérogation pour organiser la semaine scolaire sur quatre jours. Cela

représente 323 écoles, soit 39% des écoles essonniennes.

74 communes ont opté ou conservé une organisation sur 8 ou 9 demi-journées réparties sur 5 journées.

Aucune école ne fonctionnera le samedi matin.

  1. Ajustement second degré.

Il y aura un ajustement également pour le second degré pour faire face au droit au redoublement et à la montée technomogique…

Un renfort en AED assistants d’éducation (22) a été accordé par le

recteur, + 2 dont 1 qui se déclinera en un demi-poste à lycée Pagnol

Athis, l’autre à lycée Monge Savigny sur orge.

Deux demi-postes de CPE, un à lycée Vin de St Michel, l’autre lycée Einstein de Ste geneviève des bois.

  1. Contractuels 1er degré.

151 contractuels dont 35 T2 reconduits et 120 formés et en poste dés

lundi prochain. 30 CV sont en attente et il sera difficile d’excéder

les 180.

  1. Question diverse : sortie scolaire.

Un flyer émanant du rectorat est distribué dans les écoles. Il

s’agit de présenter un questionnaire ( application informatique

académique) qui sera à remplir en quelques minutes par chaque enseignant

qui organisera une sortie scolaire. Cela fait suite aux attentats

terroristes de Londres où le ministère n’avait pas de visibilité sur les

élèves y séjournant.

Il ne se substitue pas aux autres formalités réglementaires.

La menace terroriste sur tout le territoire existe depuis 2015 qui conduit à des adaptations.

Le Comité technique spécial départemental d’ajustement a statué sur

certaines situations d’écoles du département. Sur les situations en

difficulté suivies par l’Unsa Education (SE-UNSA), toutes ont obtenu

satisfaction sauf une. Les collègues peuvent nous contacter pour

connaître le résultat pour leur école. Pour les situations d’écoles qui

pourraient voir leurs effectifs grimper très sensiblement au cours de

l’année ( livraison d’appartements, enfants du voyage…), la surveillance

par les services sera de mise, avec possibilité d’un moyen en plus. Ne

pas oublier d’alerter le SE-UNSA.

  1. Carte scolaire 2017-2018

 

 

Mesures février

Mesures juin

Mesures septembre

Total

Retraits

77

07

23

107

Créations

81

41

29

158

Cela fait 51 classes en solde. Par rapport à la dotation prévue, on

tourne entre – 2,67 et – 4 postes qui seront prélevés sur la brigade de

remplacement pour être à l’équilibre.

Les organisations syndicales ont voté une motion pour déplorer les

mesures ministérielles de suppression de postes d’emplois aidés (CUI…)

qui auront un impact sur le département.

Le DASEN évoque les efforts faits pour scolariser les enfants du voyage.

Quant aux CP dédoublés, la carte scolaire ne devrait pas en souffrir

car nous avons 165 postes en plus qui auraient été affectés à la brigade

de remplacement sans les CP.

Par rapport aux nouvelles classes, on note des aménagements parfois difficiles mais pas d’algéco.

Vote de l’ajustement de la carte scolaire : les OS organisations

syndicales dont l’Unsa Education se sont abstenues, sauf une qui a voté

contre. L’Unsa-Education estime qu’on aurait pu faire mieux dans

certaines situations notamment la maternelle de Cerny qui va devoir

fonctionner avec une moyenne de 30 élèves par classe. Ce n’est pas

parce qu’on n’est pas en éducation prioritaire que les difficultés

n’existent pas. En plus, dans certains cas il y arrivée tardive

d’élèves, et d’enfants du voyage. Cependant, l’Unsa Education, fidèle à

ses valeurs positives et constructives, ne saurait rejeter cet

ajustement qui marque un progrès. Saluons au passage la qualité des

services de la DOS de la direction académique.

  1. Les auxiliaires de vie scolaire.

En ce qui concerne les AVS, tous les postes sont sanctuarisés ; donc

il n’y a pas d’impact des mesures ministérielles mais diminution des CUI

transformés en AESH. Les ETP équivalent temps plein sont quasiment

maintenus. L’administration veillera à individualiser ces personnels

avec un accompagnement humain sur 6 mois (quelques dizaines). On

persévéra sur l’aide administrative aux directeurs en ne tombant pas à

0. Seront examinées les situations diverses (décharges de direction,

écoles maternelles à mutualiser avec élémentaires…).

Seront rendus 150 contrats d’aide administrative sur 1 650, ce qui

correspond à 5 contrats/circo (27 circos). On ne licencie pas mais on

ne recrute pas non plus.

 

  1. Les évaluations des CP

Elles sont territorialisées dans la gestion (circo). Le matériel

(livrets) sera remis entre le 19/20 septembre jusqu’à début octobre,

pour éviter un effet anxiogène de rentrée sur les élèves.

Six écoles à CP 12 élèves seront évaluées. Tout cela sera talonné

par la DEP direction de l’évaluation et de la prospective au ministère.

L’IENA insiste bien sur le souci premier de faire mieux apprendre aux élèves, ce qui va au-delà des méthodes de lecture.

  1. Organisation du temps scolaire (se référer aux documents remis en séance).

105 communes, soit 59% des communes du 91, ont demandé et obtenu une

dérogation pour organiser la semaine scolaire sur quatre jours. Cela

représente 323 écoles, soit 39% des écoles essonniennes.

74 communes ont opté ou conservé une organisation sur 8 ou 9 demi-journées réparties sur 5 journées.

Aucune école ne fonctionnera le samedi matin.

  1. Ajustement second degré.

Il y aura un ajustement également pour le second degré pour faire face au droit au redoublement et à la montée technomogique…

Un renfort en AED assistants d’éducation (22) a été accordé par le

recteur, + 2 dont 1 qui se déclinera en un demi-poste à lycée Pagnol

Athis, l’autre à lycée Monge Savigny sur orge.

Deux demi-postes de CPE, un à lycée Vin de St Michel, l’autre lycée Einstein de Ste geneviève des bois.

  1. Contractuels 1er degré.

151 contractuels dont 35 T2 reconduits et 120 formés et en poste dés

lundi prochain. 30 CV sont en attente et il sera difficile d’excéder

les 180.

  1. Question diverse : sortie scolaire.

Un flyer émanant du rectorat est distribué dans les écoles. Il

s’agit de présenter un questionnaire ( application informatique

académique) qui sera à remplir en quelques minutes par chaque enseignant

qui organisera une sortie scolaire. Cela fait suite aux attentats

terroristes de Londres où le ministère n’avait pas de visibilité sur les

élèves y séjournant.

Il ne se substitue pas aux autres formalités réglementaires.

La menace terroriste sur tout le territoire existe depuis 2015 qui conduit à des adaptations.