CTSD 53 du 3 septembre 2021 : ajustements carte scolaire
Pour l’Unsa Education, la crise sanitaire doit être prise en compte dans la carte scolaire, il est important de réfléchir à l’espace nécessaire dans les classes et les écoles pour respecter le protocole sanitaire. Cette année le département avait une dotation de carte scolaire à 0.
Le Dasen disposait de 3 postes pour les ajustements de rentrée suite à la carte scolaire du printemps. L’Unsa Education a rappelé son opposition à toute fermeture de classe en septembre car cela déstabilise les écoles et les équipes. Cela pose des problèmes de poste pour le ou la collègue victime de cette fermeture tardive, qui a préparé sa rentrée dans une école avec une classe et se retrouve déplacé auprès d’élèves avec un niveau souvent différent.
L’Unsa Education a défendu les situations des écoles qui nous avaient contactés.
Ajustements de rentrée
ST PIERRE DES NIDS: ouverture d’un TRR positionné à 50 %
COSMES: ouverture d’un TR positionné à 50% sur l’école
BIERNE: TRR à temps plein sur l’école
LOUIS PERGAUD LAVAL maternelle: TRZU à 100%
OISSEAU: ouverture d’un TR (avec un positionnement sur l’école à définir)
PRE EN PAIL : TRR de St Pierre des Nids affecté à 50% pour l’aide à l’inclusion (durée à définir avec les équipes)
Si vous souhaitez avoir plus d’informations sur ces ajustements, n’hésitez pas à nous contacter au 02.43.53.20.92 ou par mail : 53@se-unsa.org
Vote :
Contre : CGT (2)
Abstention : UNSA (3) FO (2) FSU(3)
Pour : 0
Questions diverses
Où en est le recrutement des AESH ?
18, 3 moyens AESH recrutés en cette rentrée.
Combien d’élèves notifiés à cette rentrée sont sans AESH ?
Nous n’avons pas d’éléments de réponse à ce jour.
Actualités départementales de rentrée
En cette rentrée, seulement 12 stagiaires sont positionnés sur le département.
En ce qui concerne le recours à l’emploi de contractuel en Mayenne, il n’y en a pas à ce jour mais le DASEN n’écarte pas l’idée d’y recourir si besoin.
0,25 ETP : poste de référent directeur d’école. L’appel à candidature sera lancé via la lettre du jeudi la semaine prochaine. Les missions seraient :
Accompagner les directeurs et directrices
Participer à la création d’outils
Organiser les GDDE
Être le relais entre les directeurs, directrices et la DSDEN
Les contrats d’accompagnement locaux (CLA) : L’académie est pilote pour expérimenter les CLA. Cette expérimentation sur 3 ans ne remet pas en cause la carte de l’éducation prioritaire en Mayenne. EN Mayenne 2 écoles sont concernées : Germaine TILLON et HILARD.
Lorraine BOËDEC Loïc BROUSSEY Pierre CAMUS-POTTIER
Représentants du personnel Unsa Education 53
