Étaient présents :
Administration : Recteur, SG, DRH, IA-DAASEN Centre-Est et Ouest, A-DAASEN Centre- Est, Cheffe de la DOSEP, Chef du SSA, IEN CASNAV, IEN ADAPTATION, IEN ASH, Chef de la DPE1 et Cheffe de la DPE2, chargé de mission auprès de la DRH, chargée de mission auprès de la DOSEP
Représentants de l’UNSA-Education : Ingrid MENCE, Emmanuel OCTAVIE, Didier DORLIPO, Jean-Marc RECHOU, Eddy MOURIESSE, Guillaume SAUVEUR, Chantal NORDIN, Jenny TABLON.
Représentants de la FSU : 5
Début de la séance : 9h15
Lecture des déclarations liminaires de l’UNSA Education et de la FSU
Le Recteur présente l’ordre du jour :
- Adoption du PV de la séance du 10 juillet 2024
- Présentation de la PSSI (pour information)
- Présentation du constat 1er degré (pour information)
- Présentation du constat 2nd degré (pour information)
- Bilan de rentrée 1er degré (pour vote)
- Bilan de rentrée 2nd degré (pour vote)
- Bilan des opérations de gestion collective (pour information)
- Cadre de gestion des contractuels enseignants, d’éducation et psychologues de l’éducation
nationale (pour vote)
- Prévisions d’ouvertures de nouveaux EPLE (pour information)
- Adoption du PV de la séance du 10 juillet 2024
Le procès-verbal de la séance précédente est adopté à l’unanimité, sans observations
- Présentation de la PSSI (pour information)
Cette charte vise à encadrer l’utilisation de la messagerie professionnelle et n’a pas de caractère prescriptif.
Constats d’effectifs des 1er et 2nd degré (pour information)
1er degré :
Une augmentation de 638 élèves est constatée, surtout en élémentaire. Cette progression est homogène à l’échelle du département.
2nd degré :
Le 2nd degré, en revanche, enregistre une baisse de 400 élèves, particulièrement dans le bassin des savanes, notamment à l’issue de la 1ère année post-3ème.
L’UNSA Éducation propose une analyse approfondie de cette diminution des effectifs en tenant compte de plusieurs facteurs : répartition géographique, non-scolarisation, âge de fin de scolarité obligatoire, et nationalité des parents. Cette baisse cache des disparités fortes, avec un bassin ouest en très forte progression, alors que le bassin de Cayenne est pour sa part plutôt en recul. La problématique de l’Ouest est particulièrement préoccupante.
- Bilan de rentrée 1er degré (pour vote)
La cheffe de la DOSEP présente les mesures de rentrée et leur ventilation
ASH :
L’UNSA Éducation alerte sur le nombre d’élèves par dispositif, largement supérieur aux recommandations officielles.
Réponse de l’IEN ASH :
Les seuils sont légèrement dépassés, mais les absences d’élèves compensent ce supplément. L’UNSA Éducationdénonce cette pratique d’inscrire plus d’élèves en comptant sur l’absentéisme, la juge inadmissible.
Sécurité à l’école Vendôme :
Le risque d’incendie avéré est reconnu par l’administration, qui promet de renforcer les contacts réguliers avec la municipalité de Cayenne pour y remédier.
Mixité sociale à Cayenne :
Des classes sont surchargées alors que d’autres sont fermées, notamment à cause de l’absence de mixité sociale. Une meilleure organisation est à envisager.
Carte scolaire :
La concertation avec la municipalité de Cayenne est jugée non fiable, entraînant des fermetures suivies de réouvertures de classes.
VOTE : Abstention de la FSU (4) / Contre de l’UNSA Éducation (6).
L’UNSA Éducation déplore le manque d’honnêteté dans les réponses apportées par l’IEN ASH et l’A-DASEN.
- Bilan de rentrée 2nd degré (pour vote)
La cheffe de la DOSEP fait une présentation des mesures de rentrée et de leur ventilation.
Les remarques au sujet de l ASH sont les mêmes que pour le 1er degré
VOTE : Contre de la FSU (4) / Abstention de l’UNSA Éducation (6)
- Bilan des opérations de gestion collective (pour information)
Les chiffres présentés sont jugés non fiables par l’UNSA Éducation, et les statistiques doivent être révisées.
L’UNSA Éducation demande la tenue d’un groupe de travail pour voter les lignes directrices de gestion (LDG) concernant les carrières des personnels ATSS, qui devraient se tenir avant la fin de l’année.
De plus, l’UNSA Éducation réclame une révision de la grille IFSE et du CIA pour les infirmières et les assistantes sociales
- Cadre de gestion des contractuels enseignants, d’éducation et psychologues de l’éducation
nationale (pour vote)
L’UNSA Éducation souligne l’importance de ce cadre pour améliorer l’attractivité et la stabilité des personnels sur les sites isolés. Il est cependant nécessaire de travailler également sur des mesures pour les titulaires.
L’ UNSA Éducation obtient le report de ce point afin d’inclure des mesures spécifiques pour les contrats CDD de trois ans.
- Prévisions d’ouvertures de nouveaux EPLE (pour information)
L’administration présente les projets d’ouvertures d’ EPLE à la rentrée 2025 :
- Lycée de Macouria
- Lycée IV de St-laurent
- Lycée de Maripasoula
- Collège de l’éco-quartier à Rémire.
Les modalités d’ouverture de ces établissements et la carte des formations sont encore en discussion.
L’UNSA Éducation alerte sur le calendrier de recrutement des personnels de direction, alors que le mouvement débute dès octobre. Elle insiste également sur l’importance de la carte des formations, particulièrement pour éviter toute ségrégation dans le lycée de Maripasoula.
Fin de séance : 12h30
