Accueil > Articles régionaux > Comité Technique Académique de repli du 18 mars 2019
Après le boycott unanime de la 1ère séance du 12 mars , le Comité Technique Académique s’est réuni le 18 mars dans une ambiance tendue, l’UNSA Education exprimant son opposition sur la plupart des points abordés, en particuliers les suppressions de postes (Voir notre déclaration liminaire ).
Les CIO, les CMS comme tous les services administratifs seront une nouvelle fois particulièrement touchés c’est inacceptable alors qu’en parallèle des mutualisations de service se profilent : gestion des AESH dans le 36, début du regroupement des DOS collèges au Rectorat sur deux ans. De même des suppressions de postes enseignants sont programmés en pleine mise en œuvre de la réforme des lycées. En DDF, Chef d’Etablissement, CPE, Infirmières, aucune création alors que les travaux menés au rectorat ont démontré des besoins de plus en plus sensibles.
L’UNSA Education a voté unanimement contre les propositions de rentrée de l’administration ainsi que les autres organisations
L’examen des Notes de Services Mouvement des Enseignants, CPECe point est un exemple probant de l’efficacité et la qualité du dialogue social dans notre académie. Seule la 1ère Note Inter Degré du Mouvement ASH fait l’objet de remarques : l’UNSA Education qui souhaite que les collègues des deux degrés soient examinés par une commission conjointe au niveau rectoral, seule garantie d’équité possible pour tous les candidats à
L’UNSA Education a voté contre la liste des postes spécifiques académiques : malgré un maintient à un nombre raisonnable comparé aux
La 2nde mise en réseau de collègue, cette année dans le 37 (Ler Grand Pressigny-Preuilly sur Claise) a recueilli un vote en abstention. L’UNSA Education a obtenu la tenue d’un groupe de travail pour examiner académiquement les situations susceptibles d’être présentés dans les années à venir et rechercher des solutions adaptées.
Le projet de revalorisation des AESH a recueilli toute notre attention, néanmoins nous avons regretté son insuffisance. L’UNSA Education revendique la création d’un corps de Titulaire pour ces fonctions devenues indispensables , permettant la création entre autres d’un avancement encore inexistant et une formation encore trop limitée.
L’UNSA Education, fédération réformiste, s’engage avec tous ses syndicats, pour défendre les intérêts des personnels du service public d’éducation.
Pour tout complément, n’hésitez plus contactez-nous !
Pour rejoindre votre syndicat dans l’UNSA Education.
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Après le boycott unanime de la 1ère séance du 12 mars , le Comité Technique Académique s’est réuni le 18 mars dans une ambiance tendue, l’UNSA Education exprimant son opposition sur la plupart des points abordés, en particuliers les suppressions de postes (Voir notre déclaration liminaire ).
Les CIO, les CMS comme tous les services administratifs seront une nouvelle fois particulièrement touchés c’est inacceptable alors qu’en parallèle des mutualisations de service se profilent : gestion des AESH dans le 36, début du regroupement des DOS collèges au Rectorat sur deux ans. De même des suppressions de postes enseignants sont programmés en pleine mise en œuvre de la réforme des lycées. En DDF, Chef d’Etablissement, CPE, Infirmières, aucune création alors que les travaux menés au rectorat ont démontré des besoins de plus en plus sensibles.
L’UNSA Education a voté unanimement contre les propositions de rentrée de l’administration ainsi que les autres organisations
L’examen des Notes de Services Mouvement des Enseignants, CPECe point est un exemple probant de l’efficacité et la qualité du dialogue social dans notre académie. Seule la 1ère Note Inter Degré du Mouvement ASH fait l’objet de remarques : l’UNSA Education qui souhaite que les collègues des deux degrés soient examinés par une commission conjointe au niveau rectoral, seule garantie d’équité possible pour tous les candidats à
L’UNSA Education a voté contre la liste des postes spécifiques académiques : malgré un maintient à un nombre raisonnable comparé aux
La 2nde mise en réseau de collègue, cette année dans le 37 (Ler Grand Pressigny-Preuilly sur Claise) a recueilli un vote en abstention. L’UNSA Education a obtenu la tenue d’un groupe de travail pour examiner académiquement les situations susceptibles d’être présentés dans les années à venir et rechercher des solutions adaptées.
Le projet de revalorisation des AESH a recueilli toute notre attention, néanmoins nous avons regretté son insuffisance. L’UNSA Education revendique la création d’un corps de Titulaire pour ces fonctions devenues indispensables , permettant la création entre autres d’un avancement encore inexistant et une formation encore trop limitée.
L’UNSA Education, fédération réformiste, s’engage avec tous ses syndicats, pour défendre les intérêts des personnels du service public d’éducation.
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