Position du CSEE à propos des Conclusions du Conseil sur l’éducation et la formation performantes des enseignants

Après que les conclusions du Conseil sur l’éducation et la formation performates des enseignants (ici) ont été votées par le Conseil des Ministres de l’UE(1), le Comité Syndical Européen pour l’Éducation [CSEE] –au sein duquel l’UNSA Éducation est élue– a voté le 2 juin dernier pour qu’un communiqué de presse argumenté soit publié.

Il porte sur les points suivants :

  1. le statut et l’environnement de travail des enseignants
  2. la formation initiale et la phase d’intégration professionnelle des enseignants
  3. les raisons qui poussent les enseignants en début de carrière à abandonner la profession
  4. la diffusion -à l’intention des responsables politiques- des programmes d’intégration professionnelle cohérents des enseignants en début de carrière pour qu’ils soient applicables à l’ensemble du système
  5. l’utilisation des TIC comme vecteur d’amélioration des méthodes pédagogiques innovantes en vue de prévenir le décrochage scolaire précoce
  6. la place des syndicats d’enseignants dans le Dialogue Social Sectoriel Européen [DSSE]
  7. la place de la formation initiale et continue dans les futures priorités du Cadre stratégique 2020 de la Commission européenne
  8. l’inscription au Semestre européen de la réalisation de recommandations spécifiques par pays sur l’investissement en faveur de la formation professionnelle initiale et continue des enseignants.

Lire le document ci-dessous : Communiqué de Presse du CSEE

(1) Le Conseil de l’Union européenne est souvent appelé « Conseil des ministres ». C’est l’une des principales institutions de l’Union européenne. Il est l’organe institutionnel exécutif, et décide des actes législatifs et budgétaires au sein de l’Union européenne.

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Il porte sur les points suivants :

  1. le statut et l’environnement de travail des enseignants
  2. la formation initiale et la phase d’intégration professionnelle des enseignants
  3. les raisons qui poussent les enseignants en début de carrière à abandonner la profession
  4. la diffusion -à l’intention des responsables politiques- des programmes d’intégration professionnelle cohérents des enseignants en début de carrière pour qu’ils soient applicables à l’ensemble du système
  5. l’utilisation des TIC comme vecteur d’amélioration des méthodes pédagogiques innovantes en vue de prévenir le décrochage scolaire précoce
  6. la place des syndicats d’enseignants dans le Dialogue Social Sectoriel Européen [DSSE]
  7. la place de la formation initiale et continue dans les futures priorités du Cadre stratégique 2020 de la Commission européenne
  8. l’inscription au Semestre européen de la réalisation de recommandations spécifiques par pays sur l’investissement en faveur de la formation professionnelle initiale et continue des enseignants.

Lire le document ci-dessous : Communiqué de Presse du CSEE

(1) Le Conseil de l’Union européenne est souvent appelé « Conseil des ministres ». C’est l’une des principales institutions de l’Union européenne. Il est l’organe institutionnel exécutif, et décide des actes législatifs et budgétaires au sein de l’Union européenne.