A quelques jours de l’ouverture de la saisie des vœux, les MESRI a annoncé plusieurs nouveautés pour la procédure 2019 :
• 3 « Points d’étape » pour les vœux en attente
Le calendrier de la phase principale sera marqué par 3 « points d’étape » :
- Point d’étape 1 : du 25 au 27 juin 2019 (après les épreuves du bac)
- Point d’étape 2 : du 06 au 08 juillet 2019 (après les résultats du bac)
Lors des points d’étape 1 et 2, il sera demandé aux candidats de préciser s’ils confirment ou non leur intérêt pour leurs vœux qui sont « en attente ». Avec un délai de 3 jours pour répondre, sous peine de perdre les vœux concernés.
Selon les MESRI, « L’objectif est de rythmer la procédure afin que les candidats, lors de moments stratégiques, soient amenés à se reposer des questions et disent où ils en sont dans leur procédure. »
- Point d’étape 3 : du 17 au 19 juillet (avant la fermeture de la procédure principale)
Les candidats ayant accepté une proposition out en maintenant des vœux en attente devront confirmer leur choix d’inscription dans la formation acceptée. Les vœux en attente sont alors annulés, ce qui libère des places.
• Le « Répondeur automatique », où la possibilité d’ordonner ses vœux par ordre de préférence
Rappelons que les vœux des candidats ne sont pas hiérarchisés (grande différence entre Parcoursup et feu-APB).
Toutefois, les candidats qui savent déjà où va leur préférence pourront, s’ils le souhaitent, ordonner leurs vœux, afin d’éviter d’avoir à se connecter en permanence.
• La « lettre de motivation » qui n’en est pas une…
Le ministère précise qu’il ne s’agit pas d’une « lettre de motivation » mais d’un « projet de formation motivé »…
Au-delà de cette subtilité dans la dénomination, les candidats devront écrire un texte de 1500 signes pour chacun de leurs vœux, en expliquant leur intérêt pour la formation et en prenant en compte ses attendus.
• Et les activités extra-scolaires ?
Une nouvelle rubrique est ajoutée cette année sur Parcoursup, intitulée « Activité et centres d’intérêts ». Les candidats pourront préciser les activités extrascolaires qu’ils pratiquent, ainsi que leurs engagements éventuels.
• Handicap : transmission des informations
Une nouvelle fiche de liaison permettra aux candidats en situation en handicap de transmettre les informations et les aménagements dont il a bénéficié à la CAAES (Commission académique d’accès à l’enseignement supérieur), puis au référent handicap de l’établissement d’affectation.
