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Jeunesses Citoyenneté Emancipation
Publié le 22 février 2022
Après deux années d’expérimentation, le gouvernement poursuit le développement du Service National Universel. Pour le moment basé sur le volontariat, le SNU se voit doté de 65 millions d’euros et s’appuie sur le code du service national. Des séjours de cohésion de 14 jours avec des jeunes de 15 à 16 ans sont actuellement en cours, réunissant 3 000 jeunes. L'Unsa Education se joint à des organisations de jeunesse, des mouvements d'éducation populaire, des associations et syndicats pour proposer une alternative au SNU. Ce projet alternatif a pour socle l'éducation. Car l'éducation des jeunesses est l’un des piliers majeurs du projet républicain émancipateur. L’éducation se construit par l’École et par une éducation populaire permettant la prise d’initiative et de responsabilité des jeunes notamment.

Notre  proposition d’alternative au SNU vise le développement de la citoyenneté et le renforcement de la démocratie par la mise en œuvre d’une véritable mixité sociale entre les jeunesses et par des expériences collectives relevant de l’éducation populaire. Notre alternative reconnaît dans les missions éducatives légitimes  de l’Etat : elle est ancrée dans le principe constitutionnel de laïcité, permettant à chaque jeune d’assurer sa liberté de conscience et de garantir sa liberté d’expression et l’égalité des droits.

Notre projet alternatif au SNU, « Jeunesses Citoyenneté Emancipation », s’il est repris par le prochain Président ou la prochaine présidente de la république, ne sera pas obligatoire pour les individus : l’engagement ne saurait être que volontaire. Il reposera sur l’engagement de l’ensemble des acteurs publics et associations agréées.  « Jeunesses Citoyenneté Emancipation » doit permettre à chaque jeune, qui le souhaite, dès 11 ans et jusque 30 ans, de se construire un parcours, de fréquenter des espaces de rencontres ouvrant aux mixités et de vivre des expériences collectives et démocratiques : classes de découverte, séjours collectifs de vacances, juniors associations, formation à l’animation volontaire, coopérations internationales, espace de rencontre entre urbains et ruraux, service civique refondé,…Ce parcours pourra se dérouler sur le temps scolaire, dans l’école ou au sein d’associations partenaires.

Il devra proposer des actions et des temps permettant :
•           De prendre soin des autres, notamment des plus vulnérables, de soi et de la planète ;
•           De développer l’esprit critique dans tous les domaines ;
•           De renforcer la citoyenneté européenne, la solidarité internationale et la compréhension du monde ;
•           L’écoute et le soutien des jeunes dans leur désir d’agir, de créer, de s’émerveiller, d’expérimenter, d’être en confiance avec  l’altérité
•           Les mobilités, y compris virtuelles, du local à l’international ;
•           De s’approprier et faire évoluer les cadres collectifs et protecteurs permettant de faire société ;

« Jeunesses Citoyenneté Emancipation », c’est un choix fort et essentiel  : celui de renforcer l’éducation démocratique  dans le projet républicain, celui d’investir massivement dans un parcours permettant à l’ensemble des jeunes français de se rencontrer, de se déplacer et de vivre des moments collectifs , d’avoir le goût de l’avenir.
En confortant, en impulsant et en  finançant les expériences de « vivre et agir  en commun » par la coopération des acteurs éducatifs publics et associatifs, en associant chacun à la vie démocratique, on renforce la République.

Nous sommes attachés à des politiques publiques solides et à leur continuité territoriale assurée par l’état avec les collectivités territoriales. « Jeunesses Citoyenneté Emancipation » doit être confié au ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports. Il doit impérativement être mis en œuvre par des personnels formés, aux statuts clairs et ayant des rémunérations dignes. Ces personnels de pilotage et d’encadrement seront amenés à accueillir chacun et à porter un regard confiant, aidant et bienveillant sur chaque jeune. C’est une des conditions d’une politique éducative émancipatrice et solidaire.

Consulter le texte de l’alternative au SNU et ses signataires

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