Un enjeu majeur dans la formation du citoyen
Construire une pensée critique implique une posture intellectuelle nécessitant curiosité, distanciation face au monde qui nous entoure. Indépendamment de tout champ disciplinaire, l’Education aux médias et à l’information, l’Enseignement moral et civique, l’Education artistique et culturelle, fournissent un cadre propice à des mises en œuvre pédagogiques pour développer l’esprit critique en classe.
Des exemples en Education artistique et culturelle
La pratique artistique permet de prendre des distances avec les réalités du monde. Elle développe l’esprit critique parce qu’elle interroge, provoque l’expression, se pratique souvent en groupe, et engage l’autonomie, l’initiative, la sociabilité.
Organiser une rencontre avec une œuvre existante ou une démarche créative, va engendrer une prise de distance vis à vis des représentations, des préjugés. L’éducation artistique fait passer au-delà de la perception spontanée.
La pratique du théâtre à l’école ne se réduit pas aux capacités d’expression orale qu’il développe. Que l’écoute, le partage, l’entraide et la solidarité soient inscrits au cœur même de son histoire et de sa pratique est un aspect très souvent méconnu de cette « matière ».
La participation active à un concert de chant choral développe l’autonomie de l’élève et son regard critique sur le travail réalisé. La recherche constante de qualité artistique qu’induit le spectacle est un élément de motivation permanent.
Un site ressource du Réseau Canopé
Le réseau Canopé propose aux personnels d’éducation un site construit en trois rubriques pour donner à réfléchir sur le développement de l’esprit critique des enfants et des jeunes.
Accéder à la connaissance, construire sa citoyenneté, argumenter et débattre : trois entrées avec de nombreux exemples pour accompagner les équipes éducatives dans leur réflexion et le déploiement de projets spécifiques.
A consulter ici
