Une nouvelle méthode

Contrairement à ce qu’on pourrait penser, la cité éducative n’est pas pensée comme un dispositif de plus. Dans les territoires, ce sont des alliances éducatives qui prennent forme pour mobiliser autour de l’éducation. Les équipes éducatives, les élu·es, les parents, les associations et partenaires institutionnels se retrouvent ensemble pour penser, élaborer et construire pour les jeunes d’un territoire. Dans certaines cités, ce sont les comités de pilotage qui permettent ces échanges, ailleurs ce sont des séminaires des acteurs de la cité qui sont organisés. Chaque cité définit ces modalités de fonctionnement et d’intervention, au regard de ces besoins et de l’existant.

Se laisser le temps

Sur l’ensemble du territoire, on constate que les équipes se sont mobilisées autour de la mise en place de ces cités éducatives. L’élargissement en 2021 puis en 2022 montre que des territoires se saisissent de ces nouvelles modalités de travail et des financements qui vont avec. À certains endroits, il faut encore convaincre, ajuster ou repenser certaines actions.

Pour l’UNSA Éducation, il est indispensable de laisser du temps aux équipes, de se concentrer sur l’évaluation des actions menées et des ajustements qui seraient nécessaires. À la veille des élections présidentielles, nous pensons qu’il est bon de rappeler que les politiques publiques méritent d’être menées sur un temps long…qui n’est pas le temps des politiques.

Pour consulter la liste des nouvelles cités : https://www.citeseducatives.fr/actualites/le-civ-annonce-la-liste-des-nouveaux-laureats-du-label-cite-educative