La Région des Pays de la Loire veut faire du zèle, l’UNSA Education réagit et propose des solutions!
Déclaration liminaire Unsa Éducation pour le CAEN du 29 novembre 2024.
Débat sur le calendrier : Au regard des différents systèmes éducatifs, ce n’est pas la quantité d’éducation qui fait la différence
Depuis plus de 30 ans, l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) qui regroupe 38 pays publie un rapport intitulé « Regards sur l’éducation » destiné à dresser un état des lieux de leurs systèmes éducatifs. A l’heure on l’on parle de réformer les rythmes et le calendrier scolaires, nous avons interrogé l‘analyste Eric Charbonnier, l’un des principaux contributeurs de ces travaux, à l’occasion de notre dernier Questions d’Éducation (QDE n°55) sur les comparatifs internationaux. Pour lui, ce n’est la forcément la quantité d’éducation qui favorise les bons résultats académiques et les bons taux d’une insertion réussie dans la vie active. Une belle matière à réflexion. Entretien.
