Publié le 5 novembre 2025
Le prochain numéro du magazine, “Questions d’éduc”, se posera la question : apprendre en 2025, oui mais comment ? Dans ce cadre, François Dubet nous a accordé un long entretien durant lequel nous abordons la question du collège. Avec seulement 32% des français qui pensent qu’il fonctionne bien (IFOP, 2023) et un ancien ministre, Pap Ndiaye, qui le désignait en 2022 comme “l’homme malade” du système éducatif, le point de vue d’un sociologue, expert des questions éducatives, est plus que bienvenu.
Publié le 3 novembre 2025
L’UNSA Éducation alerte sur une évolution grave et conduite dans la dissimulation : la sortie progressive des métiers de Jeunesse et Sports du champ éducatif, au profit d’un recentrage administratif et de contrôle, possiblement sous autorité préfectorale. Aucune information n’a été donnée aux personnels ni aux organisations syndicales.
Publié le 30 octobre 2025
Depuis le 16 octobre 2025, le ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’espace multiplie les annonces sur un éventuel report de la couverture santé collective pour les personnels des universités. A cette fin, il invoque l’autonomie des universités, leur laissant le choix de la date d’adhésion… mais surtout la charge de financer la part employeur.
Publié le 27 octobre 2025
À l’approche de la 30e Conférence des Parties (COP30), qui se tiendra au Brésil en novembre 2025, les syndicalistes de l’éducation se sont réunis pour discuter des priorités du mouvement syndical mondial de l’éducation dans le cadre de cet événement, ainsi que de la marche à suivre à la suite de la COP30. L'Internationale de l'éducation, dont fait partie l'UNSA Education, va s'investir dans cet évènement mondial.
Publié le 27 octobre 2025
La 18e journée du refus de l’échec scolaire de l’Association de la fondation étudiante pour la ville (Afev) a évoqué, au détour de ses débats, la question des jeunes femmes des milieux populaires ruraux. Le genre apparaît pour elles comme une difficulté supplémentaire à leur souhait de mobilité et d’émancipation. D’où une certaine forme d’autocensure à vouloir aller « vivre en ville ». C’est le troisième volet de notre dossier consacré aux jeunesses populaires.
Publié le 24 octobre 2025
L’UNSA Éducation alerte les ministres de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, ainsi que la ministre des Sports, de la Jeunesse et de la vie associative, sur la suspension du processus d’affiliation au régime collectif obligatoire en santé. Retrouvez ici notre communiqué de presse et notre courrier aux ministères concernés.
Publié le 23 octobre 2025
De CNews à TikTok, de Marine Le Pen et ses chats aux influenceurs mascu, l’extrême-droite a profondément transformé sa communication et investit des canaux de diffusion très vastes. Derrière une façade policée, voire sympathique et amusante, se cache une offensive culturelle parfaitement huilée.L’extrême-droite a ainsi réussi à ancrer ses thématiques dans le débat public. Cette mutation médiatique, qui dépasse nos frontières,redéfinit et normalise un courant politique et idéologique pourtant toujours très extrémiste dans les faits.
Publié le 23 octobre 2025
Après Nantes sur la mixité scolaire et sociale, Nancy sur la santé des jeunes, Angoulême et Limoges sur la ruralité et en Seine-Saint-Denis sur le vivre ensemble, les rencontres en terrain d’éducation de l’UNSA Éducation font étape le 17 octobre à Lille et Roubaix. Morgane Verviers, la secrétaire générale de la Fédération vient échanger avec celles et ceux qui relèvent les défis de l’éducation en territoires et évoquer l’éducation à la citoyenneté.
Publié le 23 octobre 2025
La citoyenneté ça s’apprend, mais tout au long de la vie. Les jeunes ne sont donc pas des citoyen.nes en devenir, mais des citoyen.nes d’aujourd’hui. Celles et ceux qui les accompagnent étaient au cœur de la rencontre en terrain d’éducation de l’UNSA Éducation conduite par sa secrétaire générale Morgane Verviers dans les Hauts-de-France les 16 et 17 octobre 2025.
Publié le 14 octobre 2025
TALIS (Teaching and learning international survey) est la plus grande enquête internationale conduite à ce jour sur les pratiques professionnelles, et permettant de mesurer les conditions d’exercice des enseignants des pays de l'OCDE. En 2024, 280 000 enseignants d’écoles élémentaires et de collèges ainsi que des chefs d’établissements ont ainsi été interrogés dans 55 systèmes éducatifs et 17000 écoles. En quoi la France se démarque-t-elle des autres pays ? A-t-on vraiment une place à part au sein des pays de l’OCDE ? Analyse et décryptage.
Publié le 13 octobre 2025
Hier, le 13 octobre 2025, après plus de deux ans d’angoisse et d’incertitude, les otages encore détenus par le Hamas ont retrouvé la liberté. Ce moment tant attendu redonne aux familles un peu de paix après une si longue et douloureuse épreuve.
Publié le 13 octobre 2025
Le passage du cyclone Chido, le 14 décembre dernier, n’a pas seulement dévasté les routes et les maisons de Mayotte. Il a révélé, une fois encore, la fragilité d’un département où les conditions de vie et d’apprentissage étaient déjà les plus précaires de France. Pour les élèves, les personnels et les familles, l’école est devenue à la fois un refuge, un espoir et un défi quotidien. 10 mois plus tard, où en sommes-nous ? Témoignage de notre responsable syndical sur place.
