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CommuniquéNos expressions

Harcèlement : changer la culture scolaire prendra du temps

Le 25 septembre, le ministre de l'éducation présentait une série de nouvelles mesures contre le harcèlement à la suite de drames récents qui ont marqué le débat éducatif. L'UNSA Éducation a souhaité réagir par un communiqué de presse à ces mesures sur un sujet transversal qui exige d'agir sur le long terme.
Agir avec vousCommuniquéEn lien avec l'actualité

Budget des établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR) : quand l’État décide, il doit financer !

Durant l'été, Bruno Le Maire, Ministre de l’Économie, faisait part de sa volonté de récupérer plus d’un milliard d’euros de trésorerie chez les opérateurs, trésorerie qu’il juge excédentaire. Le CNRS était alors explicitement visé, mais depuis, notamment avec les récentes annonces de la Ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche, nous avons la confirmation que tous les établissements de l’ESR sont potentiellement concernés. Ainsi, on sait d’ores et déjà que les mesures de revalorisation de la fonction publique d’État (augmentation du point, mesures catégorielles, prime exceptionnelle), ne seront, dans le meilleur des cas, que partiellement financées dans les budgets des établissements de 2023 mais aussi de 2024.
Agir avec vous

Interdiction des abayas et qamis : Une mesure pour clarifier qui ne doit pas être instrumentalisée

L’annonce du ministre la veille de sa conférence de presse de rentrée sur l’interdiction de l’abaya a mis de côté beaucoup d’autres sujets importants de la rentrée éducative. Son instrumentalisation politique de tous bords n’est pas notre sujet. Et nous n’accepterons pas que ce sujet fasse passer au second plan tous les dossiers importants pour l’Ecole et en premier lieu l’attractivité de tous les métiers.
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Le droit à la reconnaissance de mes difficultés de santé

L’État de santé de certains personnels, mais aussi de certains enfants et jeunes laisse à penser qu’ils pourraient, selon la définition retenue par la loi, rentrer dans le cadre de la reconnaissance du handicap, mais ce n’est pas le cas : « Constitue un Handicap, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. »
Magazines

Comprendre les questions LGBT+ et prévenir la LGBTphobie

L’UNSA Éducation propose une brochure « Comprendre les questions LGBT+. Prévenir la LGBTphobie » ainsi qu’une plaquette « Vrai / Faux». Ces deux outils font le point sur les interrogations les plus fréquentes et les situations concrètes auxquelles toutes et tous peuvent être confronté·es afin d’y répondre rapidement et efficacement.…