Publié le 3 avril 2026
Le ministre Édouard Geffray annonce la création d’un concours général pour les élèves de troisième dès 2026. Présentée comme une valorisation de « l’excellence », cette mesure apparaît surtout déconnectée des réalités du terrain. L'UNSA Education publie un communiqué de presse pour revenir sur le caractère décalé de cette mesure, quand on la met en perspective avec les enjeux majeurs de notre système éducatif.
Publié le 1 avril 2026
Le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Cereq) vient de livrer les premiers résultats d’une enquête sur le travail invisible des lycéen·nes. Le phénomène est loin d’être marginal : un quart des jeunes du panel d’étude (et un tiers pour les élèves de la voie professionnelle) a déclaré exercer une activité rétribuée durant l’année scolaire. Pour beaucoup d’entre elles/eux, ce cumul étude/activité rémunéré obère leurs chances de réussir leur scolarité.
Publié le 27 mars 2026
Les infirmier·ères de l’Éducation nationale exercent un métier essentiel, au carrefour du soin, de la prévention et de l’éducation à la santé. Pourtant, comme tous les professionnels, ils et elles peuvent être confronté·e·s à des situations de mal-être, de violences ou de harcèlement au travail. Le SNIES UNSA Éducation a développé un outil concret : le Violentomètre. Gwenaëlle Durand, Secrétaire Générale, nous explique sa genèse, son fonctionnement et les propositions syndicales qui l’accompagnent.
