Publié le 16 janvier 2026
La situation est suffisamment grave pour que les progressistes, les démocrates et les républicains convaincus œuvrent ensemble pour construire l’unité face aux forces réactionnaires. Ces dernières se structurent pour contester les principes et les valeurs démocratiques qui irriguent notre République. Les forces de progrès doivent porter haut leurs valeurs !
Publié le 15 janvier 2026
La résilience est la capacité d’une personne ou d’une société à résister ou à s’adapter à une épreuve brutale et à en tirer parti pour se renforcer. L’école étant le reflet de la société, les maux de celles-ci s’y retrouvent. Aussi, en période de contexte global difficile (tensions politiques, réchauffement climatique, renforcement des inégalités), l’enfant arrive, plus qu’à l’habitude, avec son sac d’émotions dans l’établissement. Cela doit être pris en compte par les structures et les personnels. Les compétences socio-émotionnelles et leur apprentissage sont encore plus importants qu’en situation apaisée.
Publié le 14 janvier 2026
L’action sociale constitue un pilier essentiel de la politique des ressources humaines puisqu’elle vise à améliorer les conditions de vie des agents publics et de leurs familles et à les accompagner face aux difficultés sociales, familiales ou professionnelles.
L’action sociale regroupe l’ensemble des prestations, aides et dispositifs mis en place pour améliorer la vie des agents, notamment dans le logement, la restauration, l’enfance et les loisirs.
Elle est financée par l’employeur public et peut être gérée directement par l’administration ou confiée à des organismes partenaires.
C’est parce que l’UNSA Éducation siège au sein de la CNAS (Commission nationale d’action sociale) qu’elle peut agir pour une meilleure adéquation entre besoins des agents et prestations versées.
