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N°42
Comment faire vivre les valeurs de la République ?
Publié le 18 janvier 2019

SOMMAIRE

- Entretien avec Frédérique Hannequin, IA-IPR référente mémoire et citoyenneté et membre de l’équipe valeurs de la République de l’académie de Martinique
- Philo et bac pro: un mariage de raison
- La liberté d’expression ne s’apprend que si l’on s’en sert
- Le fait religieux, un savoir laïque au-dessus de toute religion
- Pour une citoyenneté active avec l’Éducation populaire
- Faire vivre les valeurs de la République avec les instances démocratiques des jeunes
- L’égalité filles/ garçons se joue aussi sur le terrain du numérique
- La Coopération : ce qu’en dit la Recherche, des exemples de mise en oeuvre au service de l’égalité et la fraternité
- La coopération en classe : un témoignage d’enseignant
- Cultiver l’empathie dès le plus jeune âge
- Les compétences psychosociales
- Comment la communauté éducative peut développer ces compétences psychosociales chez l’enfant et l’adolescent, dans le but de former des citoyens ?
- Retour sur la journée de la laïcité
- Tolérance, laïcité, deux notions connexes….. et un peu complexes
- Ailleurs dans le monde, la laïcité
- Pour aller plus loin

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QDE n°45 – Déterminé·es à faire reculer les inégalités.
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Questions d’Éduc N°44
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Comment éduquer à l'égalité fille - garçon ?
  1. Une politique éducative en faveur de l'égalité
  2. Il faut dédiaboliser l'éducation à la sexualité
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Questions d’Éduc N°43
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