[LIMOGES] Inclusion scolaire : votre avis compte
L’UNSA Éducation de l’académie de Limoges lance aujourd’hui une enquête à destination de l’ensemble des personnels.
Nos syndicats sont régulièrement alertés par de nombreux personnels sur les difficultés croissantes rencontrées dans la mise en œuvre de l’inclusion scolaire. Sur le terrain, les situations se multiplient : notifications MDPH partiellement ou non honorées, recours accru à la mutualisation, manque de moyens humains, complexité des dispositifs, sentiment de décalage entre les besoins des élèves et les réponses apportées.
Dans ce cadre, l’UNSA Éducation de Limoges a saisi la Rectrice et les DASEN afin de demander des éléments précis sur la mise en œuvre de l’inclusion dans l’académie, notamment concernant les notifications MDPH. Cette démarche s’inscrit dans une volonté de dialogue et de transparence, et vient compléter l’enquête lancée auprès des personnels.
L’objectif est clair : faire remonter la réalité du terrain telle qu’elle est vécue par les personnels, afin de pouvoir interpeller efficacement la Rectrice, les DASEN mais aussi les élus, à partir de données précises et incontestables.
Cette démarche s’inscrit dans un contexte national tendu, marqué notamment par le refus récent d’un véritable statut pour les AESH. Ce choix politique renforce le sentiment de décalage entre les discours sur l’inclusion et les moyens réellement accordés pour la mettre en œuvre. Plus que jamais, il est nécessaire de faire entendre une parole collective, étayée et crédible.
C’est pourquoi l’UNSA Éducation de l’académie de Limoges lance aujourd’hui une enquête à destination de l’ensemble des personnels et des parents d’élèves : enseignants, AESH, personnels de direction, personnels d’éducation, personnels administratifs, personnels santé-sociaux… L’objectif est simple : faire remonter la réalité du terrain, sans filtre, afin de disposer d’un état des lieux fidèle de la situation vécue au quotidien.
Les réponses recueillies permettront :
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d’appuyer nos échanges avec la Rectrice et les DASEN,
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de porter une parole argumentée auprès des décideurs et des élus,
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de défendre les conditions de travail des personnels,
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et de peser concrètement sur les choix à venir concernant l’inclusion scolaire.
Ce questionnaire est rapide à renseigner, et ses résultats seront utilisés exclusivement dans un cadre syndical. Il s’agit d’un outil essentiel pour faire remonter la “température du terrain”.
Plus nous serons nombreux à répondre, plus notre parole collective aura de poids.
👉 Nous vous invitons donc à prendre quelques minutes pour remplir le questionnaire et à le relayer autour de vous.
