Contexte de rentrée civile dans l’académie de Paris
Publié le 17 janvier 2019
Contexte de rentrée civile dans l’académie de Paris
Liminaire au Comité Tecnhique du 15 janvier 2019
Au vu de l’ambiance morose et de désillusion qui plane dans notre société, L’UNSA Education souhaite le meilleur à chacun.e de représentant.e.s de cette instance renouvelée.
Deux points de forme en cette nouvelle année. A défaut d’obtenir que les calendriers de CAP et GT ne changent pas régulièrement, peut-on on espérer le remplacement des représentant.e.s lorsque cela ne tombe pas sur un jour de décharge ? C’est ainsi que l’on pourra garantir la continuité du service public.
D’autre part, en GT, il n’y a pas de quorum. Nous nous étonnons donc de l’annulation de la tenue de certains alors qu’il y a des représentant.e.s présent.e.s.
2019 amorce le processus de réorganisation territoriale. Il n’y a pas eu de réunion du CIAEN programmée pour une présentation du nouveau schéma envisagé. D’autres académies publient déjà un bulletin mensuel à tous ses personnels pour informer des réflexions et décisions du Recteur. Au niveau parisien, voire francilien, une telle communication officielle couperait court à l’intox sur ce sujet.
Pour mémoire, à la même époque l’an dernier, et celle d’avant, nous voulions encore et toujours voir améliorer les dispositifs d’accompagnement des enseignant.e.s et des cadres quant à la gestion des élèves à besoin éducatifs particuliers, en général, et tout particulièrement de ceux relevant d’établissements spécialisés non accueillis. Il en allait de
même pour ces élèves non diagnostiqués qui mettent à mal leur sécurité physique et leurs conditions d’apprentissage, voire celles de leur école ou établissement. Nous attendons toujours la présentation du dispositif Rectorat-Mairie sur ce sujet récurent et préoccupant.
De même, lors du prochain CDEN, un point spécifique sur les secteurs multi-collèges devrait être ajouté.
Le redéploiement des services médicaux sociaux n’a toujours pas été porté à la connaissance des représentant.e.s syndicaux. Est-ce prévu au GT du 18 février ?
Les 400 suppressions de postes de personnels administratifs, dont 18 sur
l’académie de Paris, vont encore aggraver les conditions de travail de nos collègues, déjà fortement éprouvés par les suppressions des années précédentes : les services académiques sont exangues, les EPLE fonctionnent « sur le fil », l’avenir des CIO appartient quasiment au passé mais attention… jusqu’au jour où… !
Pour conclure, un mot à propos de la dotation fortement en baisse et les réformes dans le Secondaire. Nous nous exprimerons plus précisément lors des points à l’ordre du jour. L’UNSA Education dénonce, pour la deuxième année consécutive, la précipitation du ministère, les débats escamotés. Il a été impossible de fournir un travail de qualité sur lescontenus de formation proposés aux lycéens dans le futur lycée. Le calendrier politique du Ministre, soucieux de montrer qu’il agit à tout va et qu’il va réussir à transformer le bac et le lycée, prime sur le dialogue social et la co-construction avec les professionnel.le.s que nous sommes. Au final, aucun programme ne déclenche l’adhésion d’une communauté éducative inquiète quant à la mise en œuvre de la reforme à la rentrée prochaine avec des moyens en baisse. Comme pour ParcourSup, nous n’avons aucune visibilité pour la rentrée scolaire. La baisse des moyens ne fait que renforcer l’image déconnectée de notre Ministère par rapport au terrain.
Pauline Laby-Le Clercq et Béatrice Dupont, élu.e.s CTA,
Jean-Claude Devaux, Expert pour l’UNSA Education
Vote UNSA aux points à l’ordre du Jour
2ème remontée des postes spécifiques nationaux : Pour
Préparation rentrée scolaire 2019 : Contre (unanimité des organisations syndicales donc nouveau projet présenté par l’administration le 22/01)
Carte des formations professionnelles du 2nd degré : Abstention
Carte des langues : Abstention (unanimité des organisations syndicales)
Carte académique des enseignements de spécialité et des lycées : Abstentions (car intégration en séance de demandes sur les « petits » lycées notamment)
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Contexte de rentrée civile dans l’académie de Paris
Liminaire au Comité Tecnhique du 15 janvier 2019
Au vu de l’ambiance morose et de désillusion qui plane dans notre société, L’UNSA Education souhaite le meilleur à chacun.e de représentant.e.s de cette instance renouvelée.
Deux points de forme en cette nouvelle année. A défaut d’obtenir que les calendriers de CAP et GT ne changent pas régulièrement, peut-on on espérer le remplacement des représentant.e.s lorsque cela ne tombe pas sur un jour de décharge ? C’est ainsi que l’on pourra garantir la continuité du service public.
D’autre part, en GT, il n’y a pas de quorum. Nous nous étonnons donc de l’annulation de la tenue de certains alors qu’il y a des représentant.e.s présent.e.s.
2019 amorce le processus de réorganisation territoriale. Il n’y a pas eu de réunion du CIAEN programmée pour une présentation du nouveau schéma envisagé. D’autres académies publient déjà un bulletin mensuel à tous ses personnels pour informer des réflexions et décisions du Recteur. Au niveau parisien, voire francilien, une telle communication officielle couperait court à l’intox sur ce sujet.
Pour mémoire, à la même époque l’an dernier, et celle d’avant, nous voulions encore et toujours voir améliorer les dispositifs d’accompagnement des enseignant.e.s et des cadres quant à la gestion des élèves à besoin éducatifs particuliers, en général, et tout particulièrement de ceux relevant d’établissements spécialisés non accueillis. Il en allait de
même pour ces élèves non diagnostiqués qui mettent à mal leur sécurité physique et leurs conditions d’apprentissage, voire celles de leur école ou établissement. Nous attendons toujours la présentation du dispositif Rectorat-Mairie sur ce sujet récurent et préoccupant.
De même, lors du prochain CDEN, un point spécifique sur les secteurs multi-collèges devrait être ajouté.
Le redéploiement des services médicaux sociaux n’a toujours pas été porté à la connaissance des représentant.e.s syndicaux. Est-ce prévu au GT du 18 février ?
Les 400 suppressions de postes de personnels administratifs, dont 18 sur
l’académie de Paris, vont encore aggraver les conditions de travail de nos collègues, déjà fortement éprouvés par les suppressions des années précédentes : les services académiques sont exangues, les EPLE fonctionnent « sur le fil », l’avenir des CIO appartient quasiment au passé mais attention… jusqu’au jour où… !
Pour conclure, un mot à propos de la dotation fortement en baisse et les réformes dans le Secondaire. Nous nous exprimerons plus précisément lors des points à l’ordre du jour. L’UNSA Education dénonce, pour la deuxième année consécutive, la précipitation du ministère, les débats escamotés. Il a été impossible de fournir un travail de qualité sur lescontenus de formation proposés aux lycéens dans le futur lycée. Le calendrier politique du Ministre, soucieux de montrer qu’il agit à tout va et qu’il va réussir à transformer le bac et le lycée, prime sur le dialogue social et la co-construction avec les professionnel.le.s que nous sommes. Au final, aucun programme ne déclenche l’adhésion d’une communauté éducative inquiète quant à la mise en œuvre de la reforme à la rentrée prochaine avec des moyens en baisse. Comme pour ParcourSup, nous n’avons aucune visibilité pour la rentrée scolaire. La baisse des moyens ne fait que renforcer l’image déconnectée de notre Ministère par rapport au terrain.
Pauline Laby-Le Clercq et Béatrice Dupont, élu.e.s CTA,
inter-ideograph ;text-indent :-18.0pt ;mso-list:l0 level1 lfo1″>Préparation rentrée scolaire 2019 : Contre (unanimité des organisations syndicales donc nouveau projet présenté par l’administration le 22/01)
inter-ideograph ;text-indent :-18.0pt ;mso-list:l0 level1 lfo1″>Carte académique des enseignements de spécialité et des lycées : Abstentions (car intégration en séance de demandes sur les « petits » lycées notamment)
