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« Surtout, ne faites pas comme nous ! » : L’école suédoise en débat

Robin Smith est le vice-président du syndicat des enseignants suédois Sveriges Larare, une des plus grandes organisations syndicales du pays avec 300 000 membres issus de plusieurs métiers de l’éducation, dans les écoles, les écoles maternelles, les centres de loisirs et l’éducation pour adultes. Il répond aujourd’hui aux questions de l’UNSA Education, sur une école à la suédoise dont on parle souvent dans le débat public français mais dont on connaît mal les évolutions récentes.
Analyses et décryptages

Débat sur le calendrier : Au regard des différents systèmes éducatifs, ce n’est pas la quantité d’éducation qui fait la différence

Depuis plus de 30 ans, l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) qui regroupe 38 pays publie un rapport intitulé « Regards sur l’éducation » destiné à dresser un état des lieux de leurs systèmes éducatifs. A l’heure on l’on parle de réformer les rythmes et le calendrier scolaires, nous avons interrogé l‘analyste Eric Charbonnier, l’un des principaux contributeurs de ces travaux, à l’occasion de notre dernier Questions d’Éducation (QDE n°55) sur les comparatifs internationaux. Pour lui, ce n’est la forcément la quantité d’éducation qui favorise les bons résultats académiques et les bons taux d’une insertion réussie dans la vie active. Une belle matière à réflexion. Entretien.

Caroline Parmentier ou le véritable visage du Rassemblement national

Récemment épinglée par la presse après les révélations de déclarations scandaleuses, la députée de la 9e circonscription du Pas-de-Calais reste dans l'actualité. Ses équipes auront certainement pu suivre, depuis leur permanence, la manifestation des habitants de Béthune le mercredi 25 juin. L’attitude de cette parlementaire démontre que, malgré la stratégie de dédiabolisation du RN, son fond idéologique d’extrême-droite reste le même.
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[Journée internationale contre l’homophobie et la transphobie] Mobilisation samedi 17 mai à Bayonne

Le 17 mai marque la Journée internationale de lutte contre l’homophobie et la transphobie, une date symbolique célébrée dans plus de 60 pays. Elle commémore une avancée majeure : le 17 mai 1990, l’Organisation Mondiale de la Santé retirait l’homosexualité de la liste des maladies mentales. Depuis, cette journée vise à visibiliser les violences et discriminations que subissent encore aujourd’hui les Lesbiennes, Gays, Bisexuels, Transgenres, Intersexes, et plus largement toutes les personnes dont l’orientation affective, l’identité ou l’expression de genre sortent des normes dominantes.
Magazines

Comprendre les questions LGBT+ et prévenir la LGBTphobie

L’UNSA Éducation propose une brochure « Comprendre les questions LGBT+. Prévenir la LGBTphobie » ainsi qu’une plaquette « Vrai / Faux». Ces deux outils font le point sur les interrogations les plus fréquentes et les situations concrètes auxquelles toutes et tous peuvent être confronté·es afin d’y répondre rapidement et efficacement.…