C’est la question centrale d’une récente étude du CEVIPOF notamment en vérifiant si la motivation par l’individualisation de la rémunération et de la carrière est, ou non, pertinente.
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C’est la question centrale d’une récente étude du CEVIPOF notamment en vérifiant si la motivation par l’individualisation de la rémunération et de la carrière est, ou non, pertinente.
11 662 postes seront créés à la rentrée 2017 dans l’enseignement scolaire public selon les annonces du ministère.
Ces moyens doivent permettre de rendre plus visible pour nos collègues l’effet des créations de postes localement.
Cette augmentation sera de 2,15 milliards d’euros pour l’Éducation nationale et 850 millions pour l’Enseignement supérieur et la Recherche. Pour l’UNSA Éducation cette augmentation nécessaire est positive. Elle est indispensable pour la mise en œuvre des mesures catégorielles et l’amélioration de la situation de l’Enseignement supérieur.