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5 minutes pour comprendre : "Continuité pédagogique : quels enjeux ?"

Article publié le mardi 19 mai 2020
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Elle s’est invitée dans tous les débats sur l’école ces derniers temps, la continuité pédagogique a été au cœur d’un système éducatif français ébranlé par une crise sanitaire inédite.

Mais comment les enseignants ont-ils fait, face à des injonctions parfois contradictoires et aux difficultés techniques, pour assurer leur mission ? L’enseignement à distance et le recours au numérique pourraient-ils devenir la norme ?

Alexandra Vié, chargée de recherche au Centre Henri Aigueperse UNSA Éducation, autrice de l’étude : « Enseigner dans la rupture : Réflexions sur les enjeux de la continuité pédagogique en contexte de crise sanitaire » a accepté de répondre aux questions de l'UNSA Éducation.

L'interview d'Alexandra Vié.

1/ En quoi consiste la continuité pédagogique pour les élèves et les enseignant.es ?
2/ Cette période de crise a-t-elle davantage révélé les inégalités scolaires ?
3/ Est-ce que l’après crise sera marqué d’après vous par davantage d’enseignement à distance et de recours au numérique ?

 




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